在学期之初，建议一定要给自己的英语学习定下一个小目标，为了可以更好的帮助大家更好地学习，让自己“有条不紊”的取得好成绩。
新学期英语学习计划
循序渐进地培养孩子的学习兴趣
学习的源动力就是兴趣，有了兴趣学习是主动型的;没有它则是被动型的。英语本身首先是一种工具，学习语言的时候不能局限于语言，更要注意语言背后所包含的文化、思想、和创造力，要注意把握孩子学习英语的兴趣。
这一过程同时也是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，是培养纯正语音语调的好机会。家长们可以制订阅读计划，通过原版英语童谣、原版动画片，潜移默化地培养孩子的英语语感，并通过唱字母歌、大小写配对等游戏训练，提高孩子对英语的认知度，打好学习英语基础。
而当孩子有了一些英语词汇量时，就可以开始让孩子接触自然拼读了。这一时期的学习计划可以内容放宽，时间持续一整学期。不适宜抱着速成的心态，要充分考虑到孩子的年龄、程度、兴趣、接受能力等因素，孩子的学习就会既有趣又有效。
计划的制定要遵循“从小到大”的原则
给孩子制定一个长期的计划后，要把计划分解成无数的小目标。一学期的学习计划，要分解到每周，甚至是每天。把大目标分解成具体的、可以客观判断的，还要在规定时间完成的子目标。
比如，如果你帮孩子计划一学期的英语听力，你可以分解成一周坚持听力70分钟，每天听力,10分钟，这10分钟只听BBCnews一则哪部分内容。目标越具体越有利于完成，每次分解的小目标都必须有强制的deadline，并且要严格执行。
每天要做好对学习计划的执行的记录。把给孩子的学习计划当做一个项目来管理，这有利于推动计划前进，不易心生放弃。同时，对孩子阶段性的小进步要及时进行奖励。
计划的制定要加大对词汇量的训练
当孩子们进入较系统的学习阶段，也就相应地进入了知识结构的建立阶段，行为习惯在这时也开始规范化。尤其是小学阶段，开始建立一定的抽象思维能力，对于语言符号系统的认知能力更强，也有更多想法要表达，因此，这个阶段是扩大孩子词汇量，培养听说能力的好时机。在这一阶段应该更好的扩大词汇量、突破听说、开始学习语法。
英语学习计划
第一 端正学习态度
要端正自己的学习态度。“态度决定一切”，无论学习什么，态度一定要认真，端正，切不可抱有得过且过敷衍了事的心思。
第二 认真听课多看书
上课仔细听讲，遇到不懂的问题及时向老师或者同学请教，按时完成作业。课前做好预习、课后复习复习。课余时间要劳逸结合，多看一些书，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。
第三 好记性不如烂笔头
“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。
第四 单词要“随时”背
人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。
可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。
第五 提高语感
语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。
要“多听、多读”，没有英语语言环境，要自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。
此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量地听，大声地读，也是非常有效的方法。
第六 温故而知新提高作文水平
作文不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。