幼儿教师要引导幼儿对科学活动的内容、形式、方式方法、现象、结果等进行观察、讨论和总结,可为幼儿今后从事科学探索与研究奠定良好的基础。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园托班的科学活动教案,我们一起来看看吧!

幼儿园托班的科学活动教案1

过冬

活动目标

1、尝试用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活动准备

1、声音-小动物叫声

2、各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干。

活动过程

1.教师用凉水洗手后,与宝宝握手,引出主题。

让幼儿比较谁的手冷?谁的手暖?

2.讨论:

怎样让老师的手、身体变得暖暖的?

3.教师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品,让宝宝感知暖。

4.以小动物叫声引起宝宝的注意。

小动物也要过冬呀,我们帮助小动物准备过冬的物品吧。

5.游戏:小动物过冬

引导宝宝做妈妈,为小动物带上不同的取暖物品。

学说:宝宝,现在还冷吗?

6.表扬“爸爸、妈妈”们的积极表现。

培养宝宝爱护动物的情感。

幼儿园托班的科学活动教案2

蔬菜宝宝

活动目标

1、愿意跟着教师一起看看蔬菜,讲讲蔬菜的名称。

2、感受蔬菜娃娃可爱的造型,增强对蔬菜的好感。

活动准备

1、蔬菜画—我的妈妈

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干,放在一个大箩筐里;

5个蔬菜标记贴在椅背上;小箩筐5个;

教学过程

一、蔬菜宝宝好

1、教师:今天来了许多蔬菜宝宝,看看是谁来了?

(1)出示卷心菜

这是谁呀?

引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状,并向卷心菜问好。

(2)出示土豆

这是谁呀?

引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状,并向土豆问好。

(3)出示辣椒、西红柿,方法同上。

2、教师:今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏,我们欢迎它们吧!

二、蔬菜宝宝放这里

1、教师:蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服,请小朋友帮帮忙把它们分开放。

2、出示5种蔬菜的标记和小筐,引导幼儿按标记分放蔬菜。

3、幼儿将蔬菜按标记分放

教师和幼儿一起检查有没有放错,并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。

三、蔬菜娃娃真可爱

1、教师:蔬菜太可爱了,我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃吧。

2、教师和幼儿一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。

(1)蔬菜娃娃的头发可以用--卷心菜。

(2)蔬菜娃娃的脸可以--用连接的方法摆放。

(3)蔬菜娃娃的嘴巴红红的—西红柿

(4)看看蔬菜娃娃还缺什么?

耳朵、鼻子—土豆。

3、教师:蔬菜娃娃做好喽,蔬菜娃娃眯眯笑,蔬菜娃娃真可爱。

四、观察蔬菜画—我的妈妈

幼儿园托班的科学活动教案3

雪花

活动目标

1、体验玩雪花的乐趣。

2、通过探究发现雪花的特征,并学会听音乐唱歌表演动作。

3、发展手部小肌肉动作和身体协调能力。

活动准备

1、音乐:小雪花

2、图片:冬景图

3、雪花头饰若干,白纸片。

音乐 Little Snowflake(小雪花)

活动过程

一、感知:雪花

1.出示冬景图

谈话引出雪花。

2.自由探究和感知雪花特征(雪花模型)。

3.幼儿看一看“小雪花“头饰,然后再带在头上。

4.播放音乐:小雪花

老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。

三、玩“雪花”

1.做-雪花

幼儿将纸片撕成小纸屑。

2.洒-雪花

随音乐边唱边洒。

3.游戏:滚雪球

幼儿与老师一起蹲走,将气球上粘满纸屑。

幼儿园托班的科学活动教案4

我爱纸宝宝

活动目标

1、看看、说说生活中常见的纸。

2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备 餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。

活动过程

一、引出课题

1、出示纸袋。

这是什么?可以干什么用?

2、老师在纸袋里放了宝宝喜欢的纸,猜猜看是什么纸?

二、看看讲讲

1、出示餐巾纸(生活)

提问:餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?

(儿歌:餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真干净。)

擦过的餐巾纸放哪里?

2、出示手工纸(颜色)

提问:这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿)

手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)

游戏:手工纸变变变,变架飞机飞飞飞。

3、超市的广告纸(认说日常用品)

提问:小朋友在广告纸上看到了什么?

讨论:你想到超市买什么东西?

4、出示报纸(新闻)

提问:报纸是谁看的?报纸上有什么?

小结:宝宝长大了,也来看新闻、看故事。

三、玩报纸

1、超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏。谁的球小?谁的球大?

2、抛--我的报纸球,飞起来喽!

3、踢--我的报纸球,踢起来喽!

4、滚--我的报纸球,滚过来喽!

四、送纸球宝宝回家。

幼儿园托班的科学活动教案5

动物睡觉

活动目标

1、了解几种小动物的睡眠方式。

2、能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。

活动准备 1.PPT课件-动物睡觉

活动过程

一、十二生肖歌”导入

教师:小朋友们唱的非常好,你们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?

(自由讨论)

二、课件演示-动物睡觉

教师:老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗?

请小朋友们出示的动物睡眠姿势,并模仿它们的睡眠姿势。

1、马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡。

2、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动,就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。

3、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。

三、儿歌

什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。

什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。

什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。

什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。

四、游戏

鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。

老师扮演一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。

老师扮演小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?

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