教案的作用有很多。作为老师,教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,下面是小编为大家整理的老师托班教育活动教案,希望能帮助到大家!

老师托班教育活动教案1

【活动目标】

1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法,增强四肢肌肉力量,提高动作的协调性。

2.在活动中增强竞争的意识,体验用纸盒玩游戏的乐趣。

【活动准备】

1.鞋盒若干个。

2.装洗衣机等的大纸盒几个。

【活动过程】

1.准备活动。

游戏:穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里,比一比,看谁走得又快又稳。

2.基本活动。

(1)师:小朋友们想想看,除了可以用脚穿大鞋进行游戏外,这种鞋盒还可以怎么玩呢?

(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬,并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬,以免幼儿因为身体前倾而跌倒。

(3)教师组织幼儿分组进行比赛,看谁爬得又稳又快,并请爬得快的幼儿进行示范,总结爬得快的经验,请大家一起学习。

(4)师:如果两个人有三个鞋盒,要把手都套进去,应该怎么办呢?

(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试,并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。

(6)组织幼儿进行比赛,设置一条线作为起点,几组幼儿同时进行,决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法,大家一起进行评价,并向他们学习。

(7)教师出示大的纸盒。

师:这么大的纸盒,也是让我们爬的,我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)

(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。

(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习,教师在一旁观察并进行指导。

(10)将幼儿分组,进行比赛。(教师确定起点与终点,让幼儿按直线进行爬的活动。)

3.放松活动。

教师带领幼儿上下抖一抖手腕,然后手扶着腰,前后左右晃一晃,摇一摇,放松手腕和腰部的肌肉。

老师托班教育活动教案2

活动目标:

1、让幼儿认识红色。

2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。

活动准备:

1、主色是红色的玩具若干。

2、铅画纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

3、红色颜料,刷子,抹布若干。

4、环境创设玩具城

活动过程:

1、出示玩具,请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。

(1)“今天,陶老师要带小朋友去一个好玩的地方,想不想去?”

(2)“哇!到了,是玩具城。里面有很多的玩具,现在跟陶老师进去看看吧。”

(3)“这么多好玩的玩具,想玩吗?现在你可以去选一样你最喜欢的玩具玩一玩,还可以向你的好朋友介绍一下你的玩具,这么好玩的玩具叫什么名字?是什么颜色的?”

2、请个别幼儿拿着玩具告诉大家,玩具的名称及颜色。

3、出示天线宝宝波儿,展示红颜色。

(1)[小波走出来]“快看,谁来了?小波也来玩具城了。”’

(2)“波儿你今天穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?”

4、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。

“你们除了有红色的玩具,你还在哪里见过红颜色?”

5、游戏“捉迷藏”。

(1)“玩具城的玩具宝宝想跟小朋友玩一个捉迷藏的游戏,你们玩不玩?”

(2)“那请小朋友跟陶老师低下头,蒙上眼睛,等老师数完十,玩具宝宝都会藏起来,然后请小朋友去找一找,找到后说说你找到了什么玩具,在那里找到的?”

(3)幼儿玩游戏“捉迷藏”,幼儿介绍自己找到的玩具。

(4)“想不想再玩依次。不过这次玩具宝宝说要给小朋友提个要求,去找红色的玩具。”

(5)幼儿第二次游戏。

6、游戏“洗相片”。

(1)“上次,我们还给好多玩具拍了照。今天,我们把它洗出来看看,好不好?”

(2)“老师已经把小朋友拍的底片放在了桌子上,还给小朋友准备了洗照片的红色颜料,洗照片的时候用毛笔蘸上红色颜料在你的底片上来回的刷,注意刷的时候要顺一个方向,全部刷满后,你拍的照片就洗出来了。”

(3)老师边讲边示范“看看,陶老师拍的好看吗?“

(4)辅导幼儿洗照片,鼓励幼儿大胆尝试。

“现在请你们把你们的照片洗出来让大家看看,洗的时候注意刷的方法,还要保持桌子、身上的干净。”

(5)幼儿操作,老师指导。

7、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。

“拍的真好,我们幼儿园里还有好多红色的玩具,现在请小朋友跟老师到外面去找一找,然后把它拍下来。

老师托班教育活动教案3

活动目标

1、知道圆形和方形的基本特征,并能区分它们。

2、能正确寻找周围生活中类似的圆形物和方形物。

活动准备

1、趣味练习:找相同的形状1-18,1-19

2、各种圆形和方形的物品。

活动过程

一、出示自制的圆形蛋糕和方形蛋糕。

1、小狗要过生日,朋友们送来了两个蛋糕。

2、你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)

它们有什么不同?

二、出示玩具汽车

1、引导幼儿观察,汽车上哪儿是圆的,哪儿是方的?

2、讨论:汽车的车轮为什么是圆的?

三、寻找活动室中像车轮一样可以滚动的东西。

(茶叶罐、饮料瓶等)

四、请幼儿说说生活中还有哪些东西是圆的,哪些东西是方的。

五、趣味练习:寻找相同的形状

活动延伸

带幼儿到室外找一找、说一说圆的和方的物品。

老师托班教育活动教案4

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程:

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分:

带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

老师托班教育活动教案5

活动目标

1、初步理解“空集”,尝试用各种方法感知,判断“有”和“没有”,愿意用简单的语言进行讲述。

2、初步培养幼儿探索的兴趣。

活动准备

1、动画片—我要去超市

2、两个袋子(一个里面有东西,一个里面没有东西。)

3、各种食品包装盒(有的里面有东西,有的是空盒。)

活动过程

一、感知“有”和“没有”

1.出示两个袋子

(一个里面有星星、雪花片等,另一个里面是空空的。)

2、让幼儿感知“有”和“没有”

教师:看看它们有什么不一样?你怎么知道的?

二、判断“有”和“没有”

1、观看动画片:我要去超市

观看后提问:你们看到超市里有什么?

2、幼儿操作

(1)熊妈妈想开一家小超市,可是超市里一样东西也没有,怎么办呢?

(2)介绍操作要求:

在货架上的东西有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。

每人帮熊妈妈进一样东西,空的东西熊妈妈不要的。

(3)幼儿操作,教师观察.

幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。

3、交流小结

你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

4、再次操作

(1)鼓励幼儿去试试看,用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈选许多货。

(2)指导

能力弱的幼儿用直接的方法感知。

能力强的幼儿各种方法判断。

教师询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?

(3)相互介绍。

三、和熊妈妈一起开超市。

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