有些花我们不认识，可我们能不能用它的颜色或形状来称呼它们呢?如：一朵小红花、一朵小白花、圆圆的花，或给说不出名字的花起个好听的名字吧！下面我为大家整理了关于种花早教教案模板，供大家参考。
种花早教教案模板1
活动目标：
1、积极参与种花游戏，练习弹跳的钻爬的动作。
2、体验游戏带来的快乐。
3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
活动重点：
巩固弹跳、钻爬能力。
活动准备：
小兔头饰若干 花的道具 山洞等障碍物。
活动过程：
一、活动准备，自由练习弹跳动作
1、听音乐，师幼一起做热身运动。
小兔子们，今天天气真不错!跟妈妈一起出去玩一玩吧!
2、请个别幼儿示范，教师纠正幼儿的姿势。
谁能告诉妈妈，小兔子是怎么走路的?做的真棒!可是妈妈还需要告诉你怎么样跳是最好的?
3、集体练习，要求跳时。
两脚并拢向前，前掌轻轻落地。
跳时两脚并拢向前，前掌轻轻落地!跟妈妈一起来学一下。
二、游戏：“种花”
1、引导幼儿回忆种花的过程。
2、幼儿分成若干组，开展游戏。
那现在，你们要帮妈妈去种花，好吗?鲜花是怎么种出来的?
看看谁能种出美丽的鲜花?
3、第二次游戏
三、结束活动：
幼儿收拾场地，做放松运动。
活动反思
在幼儿健康教育中，我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的`作用，把艺术和游戏紧密结合起来，为儿童创设游戏的情境，让幼儿去做自己想做的事情，在游戏中认识和发展自我的能力，培养良好的心理素质，从而较好地去适应现实环境。
幼儿健康教育领域尚有许多问题亟待解决，充分利用自然环境，探索健康教育的规律，更有效地实施健康教育，使健康教育的策略研究更加系统化，更为合理与完善。
小百科：兔的头部较长，可分为颜面区(眼以前)和脑，头颈部颅区(眼以后)。颜面区约占头部全长的2/3。
种花早教教案模板2
【设计思路】
我们带幼儿去公园找春天，幼儿对公园品种丰富的花卉流连忘返，回到教室，我们也来开个花展吧，这一提议立刻得到了幼儿的响应。画什么花呢?“郁金香、玫瑰花、迎春花……”幼儿虽然会说出一些花卉的名称，可真要下手却很少将花卉各具特色的形态表现出来，看来中班幼儿对表现花卉的不同形态还有一定的困难。虽然幼儿很难把握花卉复杂多变的形态，但是根据中班幼儿年龄特点分析，他们已具备比较观察寻找明显不同的能力。因此我们打破划一方法为切入口，将各种花卉的基本特征进行归类，不强调花的名称，引导幼儿在比较中把握花芯大小、花瓣多少、花瓣形状、花朵颜色等主要特征的区别，使幼儿按自己的想象画出各种花卉图像，改变过去把所有的花画成统一图像的'习惯画法。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中通过经验回忆。观察花卉过程中引发幼儿对花卉不同的形态的关注;在第二环节中引导幼儿在小园丁种花情境中鼓励幼儿大胆创造花卉图像，并体验运用蜡笔与水粉工具的创作效果;在第三环节分享交流中师生合拼大花园，感受花卉的美并体验作品的创新之处。
【活动内容】小园丁种花(以艺术领域为主)
【活动目标】
1、关注花卉不同的形态，并乐意尝试大胆的创造画面。
2、尝试交替使用蜡笔与炫彩棒不同的绘画工具，共同体验爱护花卉的情感。
【活动准备】花卉图片、纸、蜡笔、勾线笔、炫彩棒。
【活动过程】
一、观察花卉，分享交流。
1、(出示花卉图片)春天是一个美丽的季节，春天里许多漂亮的花都开了。今天老师带来了许多花的照片哦，我们先一起来看一看，你们来说说这些花叫什么名字吧!认识他们吗?
2、有些花我们不认识，可我们能不能用它的颜色或形状来称呼它们呢?如：一朵小红花、一朵小白花、圆圆的花，或给说不出名字的花起个好听的名字吧!
3、说一说你最喜欢的花是什么样的，说出它的颜色、形状或特别的地方，让其他朋友们都猜一猜。
4、小结：原来每朵花都有它漂亮的地方，许多花在一起更漂亮。
二、尝试操作，学当小园丁。
1、幼儿园里有块光秃秃的空地，什么都没有，我们一起来当小园丁。在这块空地里种上漂亮的花朵，让它变成一个美丽的花园，好不好?
2、邀请幼儿轮流在纸上画花朵。(规则：不能重复相同的花朵。)
你画一朵我画一朵。
你画花芯我画花瓣，我画花芯你画花瓣。如果相同教师可以启发集体思考，通过添加细节加以改变。
花儿长得好，需要叶子来帮忙。
3、小结：我们都是小园丁，把光秃秃的空地变成了美丽的小花园。
三、表现创造，大家都做小园丁。
1、有没有本领造个大花园呢?这里有一块好大的空地，大家来做小园丁，种上美丽的花朵。
2、可以画见过的花，也可以画没见过自己想象的花。
3、画不同的花，花的位置有高有低，有大有小。
4、用蜡笔添上花茎叶子，让我们的花园更美丽。
5、小结：让我们一起来种出各种各样不同的花朵吧!
四、交流体验，美丽的花园。
你们的花都种好了，你能为大家介绍你画的是什么花吗?
小结：我们有这么多美丽的花朵，让我们把它们放在一起，变成一个美丽的大花园。
种花早教教案模板3
目标：
1、学习在花朵上画茎和叶。
2、体验为小兔造花园的快乐。
准备：
小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔
过程：
一、谈话激趣
1、小朋友这里有一幢漂亮的房子，请你猜猜这是谁的'家?
2、(按门铃)叮咚?D(小兔开门)
3、真的是小兔的家，呦，你们看看小兔的表情是怎么样的?(不高兴)
4、问：“小兔小兔，你为什么不高兴呀?(幼儿任意回答)
让我问问小兔：我家门前有一块空地，光秃秃的什么也没有，如果能变成一个花园就好了，可是我没有那么多的花呀，你们愿意帮帮我吗?
二、建造花园
1、我们帮小兔画好多好多花好吗，你们会画什么花?
2、请个别幼儿示范，还有不一样的花吗，谁愿意来画?(再次请个别幼儿示范)
3、这么多花真漂亮呀，老师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)
4、教师示范画茎和叶：我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎，把花朵连接起来，让他们成为好朋友，茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色。左一片右一片，就像挥动的小手。
5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!
幼儿绘画操作，教师巡视指导。
三、欣赏交流
1、展示幼儿作品。
2、欣赏交流：小兔的花园真漂亮，你们最喜欢哪一张，为什么?
3、幼儿自由发言。
小结：这些花园都很漂亮，花朵上都有茎和叶，有大有小、五颜六色，真是个美丽的花园。
小兔谢谢小朋友。