孩子们可以透过游戏过程提高注意力、记忆力,发挥想像力、创造力,实现自己的想法,以及发展控制自我的意识。下面由我为大家整理了关于找不同小班科学教案,供大家参考。
找不同小班科学教案1
活动目标:
1.能按照物体的.某一外部特征找出不同的一个。
2.学会用“一样”“不一样”等词来回答。
活动准备:
《找不同》课件。
《有趣的数学》操作用书
活动过程:
一、出示课件,创设情境
师:胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片,请小朋友看一看,这张照片上都有什么?
(教师先出示另一半图片,引导幼儿观察。)
师:快看,这只小狗在干什么?我们一起来学一学小狗睡觉的样子!
师:这还有一张照片,这张照片上的小狗在做什么?我们一起坐在小椅子上,学一学小狗是怎么跑的。
师:这两张照片里的小狗做的事情一样吗?
二、引导幼儿有顺序地观察挂图,并学会做题。
师:我们一起来看看这两张挂图,看看里面都有什么。
(从上往下引导幼儿观察)
师:我们看完胖胖猪钓鱼的照片,再来看看它家里还有谁的照片?
这里有四张图片,哪一张是不一样的,把它圈出来。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
注意引导不会画圈的小朋友画圈。
活动延伸:
1.在生活中寻找不同类的东西。
2.教师准备了一套“找不同”的卡片,放在区域活动中,小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。
找不同小班科学教案2
活动目标
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。
3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。
活动准备
教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。
活动过程
一.听讲故事《下雨之前》
1.教师出示挂图,讲述故事《下雨之前》。
2.提问:故事中谈到了哪些动物?它们是怎样知道天气有变化的?当我们看到它们有什么样的动态时,就知道天气要变化了呢?
二.讨论
1.教师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的?
2.教师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?为什么?
3.教师:这些植物在天气变化的时候,会有什么样的反应呢?
三.比一比
教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来。
找不同小班科学教案3
活动目标:
1、 仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。
2、 巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。
3、 乐于和大家分享自己找不同的经验。
活动准备:
1、 展示图片。
2、 幼儿用书、教学挂图60-52.
活动过程:
1、 简单的找不同,为后面复杂找不同积累经验。
2、 通过找不同,巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。
(1) 打开幼儿用书页面,请找出上下两幅图中8个不同之处,全出来并说一说哪里不同?
(2) 观察室,请按从上到下,从左到右的顺序,再一个区域一个区域的观察,不要这边看一
下,那边看一下,那样找得慢而且容易遗漏。
(3) 幼儿操作,教师巡视,并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案,以免干扰同伴答
题。
(4) 幼儿互相检查操作结果,并纠正。
(5) 集体验证答案。
3、 请幼儿互相分享找不同的经验。
(1) 你是怎么很快找到答案的?你的技巧是什么?
(2) 找不同时,你心里是怎么想的?
(3) 你觉得谁的方法比较好?为什么?
(4) 你想学习谁?为什么?
教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。